“汇聚点点星光，才能化作满天星河。一件事，一群人，一条心，一起拼，一定赢！”自年9月响应广州市教育局东西部教育协作组团式帮扶政策来到普定县思源实验学校，花都区新华街云山学校老师杨琼始终坚持“合作产生合力，共进迎来共赢”。
在思源实验学校担任副校长以来，杨琼率先垂范、勇于担当，与该校师生建立起良好沟通的桥梁，彼此信任、相互扶持，努力实现了多个“从无到有”的真实转变。
朴实真诚的教育情怀、求真务实的工作态度……来到普定思源实验学校后，杨琼坚持深入一线教学。面对接手班级英语基础薄弱、两地使用的英语教材也完全不同的情况，杨琼坚持认真研读教材，深入了解学情，积极参与学习并使用Sunclass智慧课堂教学新技术来实施单元整体教学，还经常利用课余时间做好班级教学的分层培优辅差工作。在不断努力下，她所带班级的成绩平均分明显提升，优良率在全级最低水平的班级中也有了零的突破。
在英语学科教研中，杨琼通过开设组内示范课，为科组老师引入了先进的教学理念与方法，通过与当地老师丁莉娅结对帮扶，促进该老师在课堂教学中注重发展学生思维品质，设立学生分层激励机制，成功帮助丁老师的专业成长与提升。
作为学科带头人，杨琼还积极加入普定县小学英语名师工作室，引领全县小学英语教师开展单元整体教学主题研讨。她还做好两地沟通协调工作，联系云山教育集团学校参与“粤黔东西部结对活动”之普定县小学英语教研活动，为两地教师共同进步成长做出成效。
急普定所需，尽云山所能。在深入了解思源实验学校所需之后，杨琼以“思源-云山”两校合力共建为基础，以九年级级部管理和会考学科集备为抓手，积极参与指导学校教育教学工作改革，为学校德育与教学管理的未来三年规划出谋划策。并积极参与学校中考备考策略、成绩质量分析，多次参加行政部门听课并给出建设性改进建议。
通过开展《级部精细化管理，促师生阳光成长》专题讲座，杨琼为级部管理指引方向，并与九年级级部主任开展结对帮扶，将云山级部管理的先进经验毫无保留进行分享，促进老师皮瑛在级部工作中逐步实现干部角色转变，主动带头巡堂、及时反馈，在思源实验学校首次召开年级学生分层表彰会等。
针对多年来思源实验学校还未真正实现教研组抱团发展的问题，杨琼通过《教研组常态化建设赋能教师成长》的县级学术讲座细致分享云山英语、物理、数学等优秀科组的成功经验，为学校各教研组的集备给出具体、可操作的实施途径。
在落实过程中，她与学校核心管理团队共同参与督导每周五下午16:30-18:00初中部各备课组的集体备课，并在实践过程中不断反思，采纳有效意见，逐步促进集体备课真实落地。她积极配合学校参与中午12:40-14:00各备课组轮流进行的单元整体教学一对一培训工作，以新课标下单元整体教学为抓手，积极促进老师专业成长。
做好“普定-云山”两地协作的链接纽带，是杨琼的目标。在她的努力协调沟通下，得到花都区新华街云山学校校长汤伟清大力支持，依托社会爱心人士为思源实验学校捐助了中考备考专项基金，为激励中考师生提供了强有力的保障。
针对家校共育，杨琼也尽其所能。在花都区新华街城区指导中心主任黄炜的帮助下，她积极协助思源实验学校组织学生家长参与花都区“新时代文明实践--家庭教育大讲坛”线上教育专题讲座，启发家长配合家校共育工作。
“如果说教育是一朵云推动另一朵云，那么东西协作的发展就是一群人推动着另一群人！”杨琼用一颗真心，种下了普定教育教学改革的种子。
贵州日报天眼新闻记者向莹
编辑张赛
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